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诗经 凯风教学设计

《诗经 凯风教学设计》

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诗经 凯风教学设计

1、接受责任的能力是衡量人的标准。

2、所谓真正的智慧,都是曾经被人思考过千百次;但要想使它们真正成为我们自己的,一定要经过我闪自己再三思维,直至它们在我个人经验中生根为止。

3、产生天才的土壤比天才还要难找。

4、真正的爱情是专一的,爱情有领域是非常的狭小,它狭到只能容下两个人生存;如果同时爱上几个人,那便不能称做爱情,它只是感情上的游戏。

5、权力 和财富,甚至德行本身,其所以被人人看重,也都是因为它们能够增进我们的幸福之故,凡是帮助别人,而帮助时的态度不好,使得别人感到不安的人,从别人的幸 福看来,他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅,而自己又不至于奴颜卑膝,降低身份的人,他就可以说得到了处世的真诀,到处都会受到欢迎与重 视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。

6、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。

7、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。

8、谁游戏人生,谁就一事无成;谁不能主宰自己,就永远是一个奴隶。

9、一个不尊重个人私有财产的民族,居然会看重主权,这只能用精神分裂来解释。

10、虔诚不是目的,而是手段,是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养手段。



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