《什么是幼儿环境》
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1、世上不是缺少美,而是缺少发现美。人物资料
2、教育最复杂的任务之一,就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事,就应当让他们有行动的自由,不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得,他们只有为别人提供达到目的的可能性,才能达到自己的目的。
3、要评判美,就要有一个有修养的心灵。
4、大海之所以伟大,除了它美丽、壮阔、坦荡外,还有一种自我净化的功能。
5、一个民族只有关心脚下的人那是没有未来的,一个民族只有关心天空的人才是有未来的。
6、有生命的自然事物之所美,既不是为他本身,也不是有它本身为着要显现美而创造出来的。自然美只是为其他对象而美,这就是说,为我们的眼睛得到满足。
7、对孩子的要求,如果没有充分的理由加以拒绝,就应该给予满足;如果有不答应这种要求的理由,那就不允许他耍赖。一旦拒绝,就不要改变。
8、最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上,让微风吹来,眼望着天空,温柔的灵感也始终不光顾他.
9、既然我已经站在了这条路上,那么任何事情都不能阻止我走下去。
10、一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现,这也很接近于虚骄。
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