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一年级阅读收获怎么写

《一年级阅读收获怎么写》

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一年级阅读收获怎么写

1、一个问题的的出现,解决的方法,不该是怨天尤人的去怪罪对方,甚而自责,而是冷静的去理出症结的所在,尽可能在个性上,思想上,行为及语言上,慢慢的改进,去 的彼此的谅解。这件事情 ,不能急切,不能以火爆似的争吵去解决,更不能以离家出走,甚而激烈的方式的试图以毁灭自已的念头去反抗,这实在是一种愚昧而无用的方式。

2、学问之道,是人格的建立,生命的领悟,凡是广涵的体认——而不是做一架”念书机器“。——《亲爱的三毛》

3、四周除了风声之外什么也听不见,死寂的大地像一个巨人一般躺在那里,它是狰狞而又凶恶的,我们在它静静展开的躯体上驶着。——《撒哈拉的故事》

4、任何一本我的书都救不了你,只有自己可以救自己,别人不能救你。——《流星雨》

5、该来的朋友,时间到了自然而来,该去的朋友,勉强得如果吃力,不如算了。——《我的宝贝》

6、公平的说,做父母的比作孩子的,在担当人生责任上,重了许多。亲爱的孩子,试着也去分析父母和他们本身的问题,也试着去了解,你的那份学费和衣食是父母的血汗 钱换来的,这么一想,养育之恩,我们都不能回报,又何忍对他们要求太多呢?往往,大部分中国的父母将孩子当作命根,将孩子视为生命的延展与继续,期望自已 一生没能完成的理想和光荣。都能在孩子的身上实现。更以为孩子是必须无条件听命于父母而不可反抗的,压力便由是产生了。

7、我尽可能不去缅怀往事,因为来时的路不可能回头。

8、如果我们是带着心灵的眼睛去看我们的乡土的时候,片片都是好风景。——《流星雨》

9、如果我们是带着心灵的眼睛去看我们的乡土的时候,片片都是好风景。——《流星雨》

10、我在这条路上遇到的人和事,就跟每一个在街上走着的人举目所见的一样普通,说起来没有什么特别的意义,也不值得记载下来,但是,佛说“修百世才能同舟,修千 世才能共枕’”,那一只只与我握过的手,那一朵朵与我交换过的粲然微笑,那一句句平淡的对话,我如何能够像风吹拂过衣裙似的,把这些人淡淡的吹散,漠然的 忘记?——《哭泣的骆驼》



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