《描写老师的古诗词》
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1、致孤独者。如果我们在我们一个人独处时不能像我们在大庭广众之下时那样尊重别人的荣誉,那我们就算不上正人君子。
2、有些人一生在伟大真理海洋的沙滩上拾集晶莹的卵石。他们日复一日地注视着那虽然缓慢,但却确实无疑的上涨的气势磅礴的海潮。这股海潮的胸怀包藏着无数能把人类生活装点得更高尚美好的珍宝。
3、人是一根绳索,驾于超人与禽兽之间。
4、一个对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
5、我喜欢旅行,但不喜欢到达目的地。
6、信仰就是不想知道真相是什么。
7、现在我们可以更趋近一步去欣赏这大自然的美并使自己陶醉于愉快的深思之中,从而更深刻地激起我们对伟大的创世主和万物主宰的敬爱和崇拜的心情,这才是哲 学的最优美和最有价值的果实。如果有谁从事物的这些最明智最完善的设计中看不到全能创世主的无穷智慧和善良意志,那么他一定是个瞎子,而如果拒绝承认这 些,那他一定是一个毫无感情的疯人。人物资料
8、你要知道科学方法的实质,不要去听一个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做些什么.
9、没有想像力的灵魂,就像没有望远镜的天文台。
10、哪里缺乏意志,哪里就急不可待的需要信仰。意志作为命令的情感,是自主和力量的最重要标志
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