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诗经扬之水教学设计

《诗经扬之水教学设计》

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诗经扬之水教学设计

1、39. 秋是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,却是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣。

2、1. 夏天的雨是最好的制冷器,雨倾泻而下,快得如骏马奔腾,快的超过了你的思维。

3、35. 高高的枫树,静静掩住一园幽寂,树后重门深掩,看不尽的寂寥,好像我曾生活其中,品尝过秋之清寂。

4、40. 月光冷冷地洒向院子。短篱边牵着的毛豆叶子,显出干枯之色。

5、48. 秋天的夜,没有喧闹的繁华声,没有夏季蝉的叫声,没有满目的烦躁。

6、3.  登上山头,向下眺望,眼前是一片金色,若是仔细观察,便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。

7、41. 太行山的秋天,一派丰硕的山野。梯田里是火红的高粱,黄澄澄的玉茭,山坡上是熟透的大红枣,小灯笼似的大柿子,挂满枝头的核桃和板栗。满山满谷,满是成熟粮果的芳香。

8、29. 当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸,那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。

9、27. 自古以来,秋是悲伤的象征,是没落的表现,是人生愁绪的晴雨表

10、20. 可爱的夏雨是一把心有灵犀的钥匙,打开爱人重门紧锁的心房。



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